Costa Rica se convierte por tercer año en el epicentro Oracle de América Latina Albergará jornada de innovación y tecnología con 18 expertos nacionales e internacionales

Evento será el próximo 11 de agosto de 7:45 am a 7:00 pm con disponibilidad de parqueo en Universidad Fidélitas..

Universidad Fidélitas abre nuevamente sus puertas al LAOUC (Latin America Oracle User Community) Tour 2025 este 11 de agosto, un evento regional que reúne a expertos de talla mundial para compartir tendencias, casos reales y conocimientos técnicos con la comunidad tecnológica de América Latina.  Esta actividad, que inicia a las 7:45 am,  reunirá a 13 oradores internacionales y 5 nacionales del más alto nivel provenientes de España, Brasil, Estados Unidos, México, Australia, Guatemala y Reino Unido.

El evento es abierto al público y está dirigido tanto a profesionales consolidados como a estudiantes, graduados y cualquier apasionado por la tecnología. La agenda, cuidadosamente diseñada, ofrece 22 conferencias.  Entre sus principales ponencias están los siguientes temas:

·         Fecha: lunes 11 de agosto de 2025 Lugar: Campus Universidad Fidélitas San Pedro 22 conferencias 16 oradores internacionales Enlace de inscripción Administración de Bases de Datos

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·         Seguridad

·         

·         Oracle APEX

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·         Java

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·         Aplicaciones

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·         Inteligencia Artificial

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·         Cloud y mucho más

Los conferencistas cuentan con importantes credenciales en el ecosistema Oracle. Entre ellos están:

·         Francisco Muñoz Álvarez (Australia).   Experto en Arquitectura de Máxima Disponibilidad.

·         Debra Lilley (Reino Unido).   Innovación en gestión de datos.

·         John Kolden y Daniel Morgan (EE. UU.).  Altos ejecutivos de Oracle en desarrollo y seguridad de bases de datos.

·         Gilson Martins y Matheus Boesing (Brasil). Especialistas en seguridad, automatización y afinamiento.

·         Kai Yu (EE.UU). Infraestructura y rendimiento.

·         Rolando Carrasco y Honorio Hernández (México). Microservicios, Tecnologías emergentes e IA.

·         Ramu Murakami (España). Datos espaciales y grafos.

·         Además habrá voces muy reconocidas de Centroamérica y el Caribe.

“Esta tercera edición del evento convierte a Fidélitas en el punto de encuentro ideal para innovadores, desarrolladores, académicos y líderes tecnológicos”, comenta Wilberth Molina, decano de Ciencias de la Computación de la Universidad Fidélitas. “La verdad es que sentir esa mezcla de energía internacional con el entusiasmo local crea un ambiente único de colaboración y aprendizaje”.

En este enlace se incluyen los detalles de la inscripción.  Los asistentes disponen   parqueo gratuito y acceso a los expositores.   La agenda incluye charlas técnicas, talleres prácticos, preguntas con expertos y espacios para networking que pueden impulsar carreras y proyectos.

Sobre Oracle

Oracle es una de las compañías tecnológicas más influyentes del mundo, reconocida por desarrollar sistemas de bases de datos, soluciones en la nube, inteligencia artificial, ciberseguridad y aplicaciones empresariales. Sus plataformas permiten a miles de organizaciones —desde gobiernos hasta startups— almacenar, analizar y proteger grandes volúmenes de información, facilitando decisiones estratégicas en tiempo real. Con presencia global y un enfoque constante en la innovación, Oracle impulsa la transformación digital en prácticamente todos los sectores.

Sobre Fidélitas

La Universidad Fidélitas es reconocida como la mejor institución en Ciencias de la Computación, Ingenierías y carreras 100% virtuales. Con 45 años de trayectoria, destaca por su excelencia académica, su metodología STEM y una infraestructura moderna con laboratorios de tecnología avanzada, lo que garantiza una formación de alto nivel para su comunidad estudiantil. Además, es miembro de Babson Collaborative for Entrepreneurship Education, red global liderada por Babson College, lo que le permite impulsar la innovación, el aprendizaje, el intercambio y el enriquecimiento cultural y profesional entre estudiantes, docentes y emprendedores de todo el mundo.

 

UNED tendrá nueva subsede en Guatuso
  • Universidad firmó un convenio con el gobierno local y la Unión Cantonal de Guatuso para abrir una nueva subsede universitaria en la zona norte.
 
  • Durante el acto también se presentó oficialmente el Colegio Científico en Upala.
 
  • Más de un centenar de estudiantes participaron en una feria científica organizada por la UNED y el MEP para fomentar vocaciones STEM.
 
  • Autoridades destacaron que estas iniciativas buscan democratizar el acceso a la ciencia y la educación superior en territorios rurales.
Upala, Alajuela. La Universidad Estatal a Distancia (UNED), la Municipalidad de Guatuso y la Unión Cantonal de Asociaciones de Guatuso (UCAG) firmaron un convenio de cooperación que permitirá la apertura de una nueva subsede universitaria en el cantón de Guatuso.
La suscripción del acuerdo se realizó en la sede de la UNED en Upala este miércoles 06 de agosto en la que estuvieron presentes el rector de la universidad, Rodrigo Arias Camacho; el alcalde del gobierno local, Carlos Sequeira Orozco y el presidente de la UCAG, Mario Arnulfo González Agüero, así como otros líderes comunales y vecinos.
En síntesis, el convenio marco de cooperación firmado entre la UNED, la Municipalidad de Guatuso y la Unión Cantonal de Asociaciones de Guatuso (UCAG) establece una alianza estratégica que permitirá construir la nueva subsede universitaria, así como planificar proyectos conjuntos de formación, cultura, innovación y vida estudiantil.
Este acuerdo incluye la posibilidad de compartir instalaciones, asistencia técnica y recursos académicos para fortalecer la oferta educativa en la zona norte, impulsando así el acceso a la educación superior, la investigación científica y el desarrollo social del cantón.
Asimismo, la vigencia de este convenio será de cinco años, con posibilidad de prórrogas automáticas, “y marca en esta región un precedente en la cooperación entre universidad, gobierno local y comunidades organizadas”, dijo el rector de la UNED, Rodrigo Arias Camacho.
Expresó además que este convenio no es solo un documento, sino la semilla de un campus vivo, donde la ciencia, la cultura y la comunidad se encuentran, “con esta nueva subsede reafirmamos nuestro compromiso con una Costa Rica más equitativa, donde las oportunidades de educación superior sean para todas y todos”, dijo,
Por su parte, el alcalde de Guatuso, Carlos Sequeira Orozco, manifestó que esta alianza no es casual, “es fruto del esfuerzo de muchas manos y muchos sueños. Estamos sembrando futuro en tierra fértil”, señaló el jerarca del gobierno local.
“Desde las asociaciones comunales hemos trabajado por años para que Guatuso tenga más oportunidades educativas. Hoy celebramos un logro colectivo que nos llena de orgullo”, dijo con emoción el presidente de la UCAG Mario Arnulfo González Agüero.
Educación científica para la zona norte
Este jueves 07 de agosto, el Ministerio de Educación Pública (MEP) y la UNED presentaron oficialmente el Colegio Científico de Costa Rica (CCCR) en Upala, un centro educativo de excelencia que funcionará con apoyo universitario y que busca formar estudiantes con altas capacidades en ciencias, tecnología y pensamiento crítico.
Este colegio, aprobado en diciembre de 2023 por el Consejo Nacional de Colegios Científicos, se suma a las nuevas sedes de Parrita, Puriscal, Tarrazú y Ciudad Neily, y se convierte en un faro para jóvenes talentosos del norte del país. Esta sede educativa abrió sus puertas con la primera matrícula el 22 de agosto de 2024.
“Los Colegios Científicos han sido fundamentales en la formación de jóvenes con vocación científica y capacidades en áreas STEM, preparándolos para afrontar los retos de la educación superior y del país en su desempeño profesional”, dijo el rector de la UNED.
Arias Camacho acotó que la apertura de esta nueva sede permitirá fortalecer esa articulación, brindando a las y los estudiantes las herramientas, el acompañamiento y las oportunidades necesarias para continuar su formación en carreras vinculadas a la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las artes y las matemáticas, contribuyendo así al desarrollo tecnológico y social de la región y del país.
El ministro de Educación Pública, Leonardo Sánchez Hernández, señaló que estos colegios elevan el talento del estudiado en todo el territorio nacional tenemos jóvenes con extraordinarias capacidades y un compromiso firme con el estudio, “es nuestra responsabilidad llegar a ellos y ofrecerles una oferta académica que les permita alcanzar su potencial”, dijo.
Los Colegios Científicos son instituciones públicas y gratuitas de enseñanza preuniversitaria, con formación intensiva en matemáticas, física, biología, química e informática, su modelo permite a estudiantes acceder a laboratorios universitarios, investigación y competencias nacionales e internacionales.
La ciencia llegó para quedarse
Como parte de la jornada, este miércoles 06 de agosto se realizó una feria científica en la sede de la UNED en Upala, donde estudiantes de secundaria vivieron una experiencia inmersiva entre robots, microscopios, experimentos y charlas interactivas.
En la actividad se realizaron demostraciones científicas y exposiciones de los laboratorios de la UNED, como el Laboratorio de Experimentación Remota, el Laboratorio de. Investigación en Ciencias Experimentales. (LICE), Laboratorio de Fabricación Kä Träre,
La vicerrectora de Investigación, Laura Vargas Badilla, destacó el compromiso de la UNED por acercar la ciencia y la investigación a las nuevas generaciones, especialmente en regiones donde el acceso a este tipo de experiencias es fundamental para despertar vocaciones y ampliar horizontes.
“Desde la UNED, apostamos por una educación científica que vaya más allá del aula y de lo convencional, y que sirva para inspirar, motivar y empoderar a las y los jóvenes de la Región Norte. Con esta actividad se demuestra que la investigación y la innovación están al alcance de todas y todos, además de ratificar que la ciencia es una herramienta para transformar realidades y construir un mejor futuro para el país”, concluyó Vargas Badilla.
https://youtu.be/8C50IwgP354
https://youtu.be/lWn3hOyshhY
https://youtu.be/Y4b4Ikj_BAg
https://youtu.be/mhEIzp7Y4Sg
Tras las vacaciones de medio periodo La deserción estudiantil gana terreno y compromete el futuro de muchos menores

 Más de 327 mil hogares costarricenses viven en situación de pobreza, esto repercute
directamente en la capacidad de los estudiantes para continuar su formación.
 La deserción escolar es más que un número frío, es la historia de un menor que pierde la oportunidad de
aprender, crecer y soñar con un futuro mejor.
Julio, 2025. En Costa Rica, más de 23.000 mil menores no terminaron el curso lectivo durante el 2024 1 ., lo que
corresponde al 2.1% de la matricula registrada ese año. Este fenómeno de deserción escolar puede ocurrir en
cualquier momento del periodo escolar, pero adquiere más preocupación cuando el curso lectivo llega a su
mitad, tras las vacaciones de medio periodo, impactando especialmente a las comunidades vulnerables.
Catalina Chaves, psicóloga y directora de la Fundación Casa de los Niños, quien trabaja con 300 niños y niñas
de Tirases de Curridabat, asegura que la deserción escolar es más que un número frío, es la historia de un niño
o niña que pierde la oportunidad de aprender, crecer y soñar con un futuro mejor.
“Este fenómeno de la exclusión se da más en los centros educativos públicos, que en los privados; donde existe
mayor presión económica de la familia y donde esa misma situación sicosocial o emocional hace que los padres
no quieran lidiar con un hijo que no muestra interés de estudiar, en un ambiente donde tampoco existe la cultura
del estudio”, explicó Chaves.
Las principales causas por las que un menor interrumpe su periodo escolar son:
1. Desconexión emocional y académica
Muchos niños y jóvenes regresan de vacaciones sintiéndose desconectados del aprendizaje. Algunos
tienen dificultades en sus estudios, no se sienten parte de su grupo o piensan que no son “buenos para
estudiar”. Esa sensación de fracaso o desinterés puede llevarlos a abandonar poco a poco el sistema
educativo.
2. Dificultades económicas y familiares
Las condiciones de pobreza, la falta de recursos o situaciones familiares complicadas pueden hacer que
la escuela pase a un segundo plano. En ocasiones, los adolescentes sienten la presión de trabajar o
ayudar en casa, o se enfrentan a entornos donde no se valora la continuidad educativa.
3. Escuelas sin estrategias de reenganche
A veces, las instituciones educativas no cuentan con espacios o metodologías para motivar a los
estudiantes que regresan de un receso. Si un estudiante no se siente acogido, escuchado o valorado, es
más probable que abandone silenciosamente.
De acuerdo con la Directora de Casa de los Niños, el abandono del curso lectivo se puede evitar, teniendo en
cuenta que la permanencia escolar es una responsabilidad compartida entre la familia, la escuela y la
comunidad; por lo que recomienda a las familias:
 Hablar en casa sobre la importancia de la educación: incluso en vacaciones, recuerden a sus hijos por
qué es importante seguir estudiando.
 Detectar señales de desinterés o tristeza: si un niño o joven dice que no quiere volver a clases o muestra
cambios de ánimo, busquen apoyo pronto.
1 MEP

 Acompañarlos en el regreso a clases: retomen horarios, ayuden con la organización de materiales, y
mantengan una comunicación cercana con los docentes.
En cuanto a los docentes, es muy importante que estos den la bienvenida a los estudiantes con calidez y
motivación para marcar la diferencia. Además, por la cercanía que tienen con los menores, pueden identificar si
están en riesgo y activar los apoyos necesarios, incluyendo visitas domiciliarias o tutorías; así como involucrar a
las familias como aliadas en la permanencia escolar.
Chaves subrayó que si los padres notan que el menor expresa rechazo o miedo a regresar a la escuela, es
importante escucharlo con calma, sin juzgarlo, y preguntarle cómo se siente y qué le preocupa.
“También es importante que los padres o encargados del menor hablen con el docente o centro educativo para
entender mejor la situación. Buscar apoyo en organizaciones como Casa de los Niños o en programas sociales
de su comunidad. Hay que recordar que cada día en la escuela es una inversión en el futuro. Su
acompañamiento puede ser la diferencia entre un abandono y una oportunidad”, explicó Chaves.
De acuerdo con el Instituto Costarricense de Estadística y Censos, el porcentaje de hogares en situación
pobreza durante el 2024 equivale a más de 327 mil 2 y en estas condiciones un niño tiene muy pocas
oportunidades para mejorar su fututo.
“En Casa de los Niños, estamos comprometidos en no dejar a ningún niño o niña atrás. Trabajamos todos los
días para que los 300 niños, niñas y adolescentes de Tirases tengan las herramientas, el acompañamiento y el
apoyo necesario para permanecer en el sistema educativo y construir un mejor futuro para ellos y sus familias.
La educación necesita de todos, puntualizó Chaves.

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Colegio de Contadores Públicos acatará los lineamientos que del Ministerio de Hacienda dicte ante la medida contenciosa que suspende inicio de TRIBU-CR

 

Julio, 2025. Julio, 2025. El Colegio de Contadores Públicos de Costa Rica insta a los contribuyentes y colegas a acatar la suspensión oficial por parte del Ministerio de Hacienda de la inhabilitación de sistemas y el traslado de la información tributaria al nuevo sistema TRIBU-CR, que estaba programada para este viernes 18 de julio a las 23:45 pm. así como estar atentos a las indicaciones que en ese sentido se dicten.

 

Dunia Zamora, presidenta del Colegio de Contadores Públicos, manifestó que los contribuyentes y profesionales involucrados en este proceso, deben esperar las nuevas medidas que llevará a cabo la Administración Tributaria de cara a una nueva programación para la implementación de este sistema, teniendo presente que en algún momento se tiene que aplicar la migración de datos para dar lugar a la nueva modalidad TRIBU-CR.

 

“Este nuevo sistema busca brindar mayor seguridad jurídica a los pagadores de impuestos, transparencia de trámites, y facilitar los procesos que realiza el Ministerio de Hacienda. Como cualquier otra implementación, el sistema requiere de un periodo de carga de datos, por lo que esperamos que se logre una solución en beneficio de los intereses del país”, indicó Dunia Zamora.

 

La suspensión del traslado de la información tributaria al sistema TRIBU-CR se da luego de que el Tribunal Contencioso Administrativo del Segundo Circuito Judicial de San José en Goicoechea considerara que esto conllevaría a la imposibilidad de realizar trámites clave y afectaría no solo a contribuyentes, sino podría impactar instituciones gubernamentales.

 

 

 

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CONAPE OFRECE PRÉSTAMOS SIN FIADOR Y SIN INTERESES PARA ESTUDIAR INGLÉS

• Se dispone de ₡5.500 millones para impulsar el aprendizaje de este idioma.
• La garantía de los préstamos será con el Fondo de Avales CONAPE (FAC).
• Mideplan, MEP y MTTS forman parte del Consejo Directivo de CONAPE y
participaron activamente en este proceso.
San José, 16 de julio de 2025 – Como parte de su compromiso con la equidad educativa y el
fortalecimiento del capital humano costarricense, la Comisión Nacional de Préstamos para
Educación (CONAPE) lanza un nuevo programa de crédito con un presupuesto de ₡5.500 millones,
destinado exclusivamente a financiar estudios relacionados con el aprendizaje del idioma inglés.
La iniciativa busca apoyar las metas establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo y potenciar las
habilidades lingüísticas de la población estudiantil en un mundo cada vez más globalizado, donde
los puestos de trabajo demandan el dominio del inglés como segunda lengua.
Este nuevo programa marca un hito para la institución, al ser la primera vez que se ofrece
financiamiento sin cobro de intereses y sin requerimiento de fiador o garantía. Esta innovación es
posible gracias al Fondo de Avales CONAPE (FAC), creado mediante ley de la República como
mecanismo para ampliar el acceso al crédito educativo, especialmente, para personas sin
posibilidades de presentar una garantía tradicional.
“Estamos comprometidos con romper barreras y brindar las mejores condiciones del mercado para
que más personas puedan acceder a una educación de calidad. El inglés es una herramienta clave
para abrir puertas en el ámbito laboral y académico y, por eso, impulsamos este programa con
condiciones únicas en el país. Los solicitantes no deberán aportar una garantía y tampoco se les
cobrará intereses ni comisiones sobre el préstamo, siempre y cuando concluyan el programa de
estudios financiado”, señaló Efrain Miranda Carballo, Secretario Ejecutivo
Los ministerios de Planificación Nacional, Trabajo y Educación Pública forman parte del Consejo
Directivo de CONAPE y han participado activamente en la formulación de estrategias orientadas a
beneficiar a la población interesada en fortalecer sus competencias en el idioma inglés. Estas
acciones buscan contribuir al cumplimiento de los objetivos país: reducir las brechas educativas en
torno al bilingüismo y generar mejores oportunidades de empleo.
“El Ministerio de Educación celebra esta iniciativa de ofrecer préstamos sin fiador ni intereses para
estudiar inglés. Esta medida impulsa la equidad educativa y fortalece las competencias lingüísticas
clave para la inserción laboral en un mundo globalizado. Con este programa, se abren nuevas
oportunidades para que más costarricenses accedan a una educación de calidad y mejores empleos,
contribuyendo al desarrollo sostenible del país”, explicó Leonardo Sánchez, ministro de Educación
Pública.

Financiamiento flexible y accesible
Este programa permite financiar una amplia gama de opciones académicas vinculadas al aprendizaje
del inglés, tales como cursos cortos, programas técnicos, certificaciones y carreras universitarias,
que pueden realizarse en Costa Rica o en el exterior, en modalidad presencial, virtual o mixta,
siempre que lasinstituciones que losimparten estén debidamente acreditadas por el ente regulador
correspondiente y aprobadas por CONAPE.
Cabe señalar que este programa no contempla el financiamiento de estudios de posgrado. Sin
embargo, quienes deseen cursar un posgrado podrán optar por un préstamo tradicional con
garantía, sujeto a una tasa de interés entre el 4,0% y el 4,5%.
Este programa está dirigido a personas mayores de 15 años, que cumplan con los requisitos de
admisión del centro educativo y presenten un plan de estudios validado. El préstamo podrá cubrir
el 100% del costo de matrícula, mensualidades, materiales y otros rubros asociados.
¿Cómo aplicar?
Las personas interesadas en acceder al programa pueden hacerlo a través del sitio web oficial de
CONAPE: www.conape.go.cr o visitando la oficina ubicada en San Pedro de Montes de Oca o Pérez
Zeledón.
Asimismo, CONAPE hace un llamado a las instituciones educativas, academias de idiomas y centros
de formación técnica para que difundan esta oportunidad entre su comunidad estudiantil.

Contacto de Prensa Mideplan:
Melissa Valerio Sánchez
8860-2688
melissa.valerio@mideplan.go.cr
Contacto de Prensa CONAPE:
Karen Barrantes:
8701-4383

 

No juzgue el tiempo de silencio de una víctima porque es el refugio donde se protege hasta poder hablar

        El silencio ante la violencia y los abusos de cualquier índole que enfrentan muchas personas sobrevivientes no es olvido. Es, muchas veces, una estrategia para resistir hasta encontrar la fuerza necesaria para hablar.



En los últimos años, tanto a nivel nacional como internacional, se han hecho públicas múltiples denuncias por parte de personas sobrevivientes de abuso y violencia. Las declaraciones de artistas, deportistas, actores, cantantes, entre otros, han generado un fuerte debate social, no solo por la gravedad de lo denunciado, sino también por el momento en que ocurre, décadas después de los hechos.

Ante este tipo de noticias, es común que parte de la sociedad se pregunte: ¿por qué no lo dijeron antes? ¿Por qué callaron durante tanto tiempo? Desde la psicología, estas preguntas merecen respuestas claras, empáticas y profundamente comprensivas del trauma que implica vivir situaciones de abuso, especialmente durante la niñez o adolescencia, señala Álvaro Solano, director de la Escuela de Psicología de la Universidad Fidélitas.

Callar fue lo que se pudo hacer entonces. Hablar es lo que se puede hacer ahora

Cuando una persona es sobreviviente de abuso, especialmente en su infancia o adolescencia, el impacto no se limita al plano físico o emocional. Es un golpe profundo, de naturaleza psicológica y estructural. En la mayoría de los casos, quien agrede es alguien en quien la víctima confía o reconoce como una figura de poder: un familiar, docente, entrenador, guía espiritual, jefe, mentor o incluso una amistad cercana a la familia. Esta relación de poder distorsiona por completo la percepción de lo que está ocurriendo.

La persona sobreviviente  puede llegar a pensar que lo que está viviendo es “normal” o incluso que “es su culpa”. Esto responde a mecanismos psicológicos como la disociación o la auto atribución de culpa, los cuales actúan como estrategias de afrontamiento que utiliza para sobrevivir emocionalmente cuando no se cuenta con las herramientas necesarias para enfrentar el trauma.

Además, durante la adolescencia muchas personas no tienen la madurez emocional, el contexto ni el respaldo social para identificar, comprender o denunciar lo que les sucede. Es común que experimenten miedo, vergüenza, culpa, incredulidad o temor a represalias. En entornos como el deportivo, estos temores se agravan, ya que el entrenador no solo representa autoridad, sino que tiene el poder de abrir o cerrar puertas a becas, competencias, viajes o incluso al futuro profesional. Hablar puede parecer, literalmente, perderlo todo.

El poder del contexto social

Durante décadas, muchas sociedades minimizaron, ignoraron o silenciaron las denuncias de abuso. Las víctimas no eran escuchadas. O peor aún, eran revictimizadas. Basta recordar la cantidad de casos de violencia y abuso que han salido a la luz en hogares, instituciones, iglesias o federaciones deportivas a nivel mundial en los últimos años, y cómo fueron ignorados sistemáticamente. Esto envía un mensaje claro: “mejor quedarse callado, nadie me va a creer.”

Hoy, sin embargo, vivimos en un contexto más consciente, donde los relatos de las víctimas tienen mayor espacio, respaldo social y estructuras institucionales más sensibles (aunque todavía con importantes limitaciones). Este nuevo entorno permite que muchas personas, incluso décadas después, puedan por fin romper el silencio y validar aquello que por años guardaron con dolor.

El tiempo psicológico no es el tiempo cronológico

Desde la psicología, se sabe que una herida emocional no sana solo con el paso del tiempo. Sanar requiere procesos internos profundos, reflexión, terapia, acompañamiento y, sobre todo, seguridad. Una persona puede tardar años en poder nombrar lo que le ocurrió. A veces, solo después de vivir una experiencia que le permita sentirse a salvo o escuchada (como una conversación significativa, una entrevista o el testimonio de otra víctima), se abre la puerta del recuerdo reprimido.

Comprender antes que juzgar

No le corresponde a ninguna persona, emitir juicios sobre la culpabilidad de alguien: esa es tarea de la justicia. Pero sí nos corresponde abrir espacios seguros de escucha, comprensión y respeto hacia quienes han sobrevivido de este tipo de violencias. Creerles no significa condenar sin pruebas, sino estar dispuestos a comprender su dolor sin invalidarlo, señala Álvaro Solano. Agrega que, al entender por qué tantas personas tardan años en hablar, damos un paso hacia una cultura más humana, más empática y menos cómplice del silencio, enfatizó.

Sobre Universidad Fidélitas

La Universidad Fidélitas es reconocida como la mejor institución en Ciencias de la Computación, Ingenierías y carreras 100% virtuales. Con 45 años de trayectoria, destaca por su excelencia académica, su metodología STEM y una infraestructura moderna con laboratorios de tecnología avanzada, lo que garantiza una formación de alto nivel para su comunidad estudiantil. Además, es miembro de Babson Collaborative for Entrepreneurship Education, red global liderada por Babson College, lo que le permite impulsar la innovación, el aprendizaje, el intercambio y el enriquecimiento cultural y profesional entre estudiantes, docentes y emprendedores de todo el mundo.

Contribuyentes deben revisar sus datos y estar al día con sus obligaciones tributarias antes del 18 de julio que inicia el cambio a TRIBU-CR

Si en la consulta tributaria su condición es morosa u omisa recuerde que podría no poder realizar
trámites como, por ejemplo, la solicitud de patente; hasta que el nuevo sistema TRIBU-CR esté en
funcionamiento.
 Manténgase atento a las recomendaciones y capacitaciones que se estarán brindando para facilitar la
comprensión y aplicación de la nueva plataforma.
Julio, 2025. El Colegio de Contadores Públicos de Costa Rica advierte a los contribuyentes que deben revisar
sus datos y estar al día con sus obligaciones tributarias antes del 18 de julio, fecha en que el Ministerio de
Hacienda migrará la información al nuevo sistema TRIBU-CR, que empezará a funcionar a partir del 4 de agosto.
Dunia Zamora, presidenta del Colegio de Contadores Públicos, puntualizó la importancia de que cada
contribuyente revise su situación tributaria y, si tienen algún pago o declaración pendiente de realizar, se pongan
al día antes de la suspensión de los sistemas actuales.
“A partir del 18 de julio y hasta el 4 de agosto, los sistemas de la Administración Tributaria dejarán de operar
como hasta ahora. Consecuentemente, no se podrá modificar en línea los datos ni realizar pagos de las
declaraciones de impuestos, por lo cual los días de multas y sus intereses van a ir aumentando para quienes no
hayan realizado sus pagos a tiempo. El sistema regresará hasta el 4 de agosto. Esto significa que la tramitología
ante entidades estatales podría verse afectada en temas de contratación, pago de trámites de patentes, u otros
que requiera estar al día con la Administración Tributaria”, subrayó Zamora.
Agregó que solamente estará funcionando el facturador gratuito del Ministerio de Hacienda, y el EDDI-7 para lo
que son los recibos en bienes inmuebles. Es importante que en tener presente que en todo momento de la
transición, los contribuyentes deben seguir facturando con normalidad.
A fin de facilitar el proceso de cambio, el Colegio recomienda las siguientes acciones:
 Solicitar un estado de cuenta de sus tributos para conciliar con sus registros contables.
 Verificar que posea un auxiliar con el soporte de los créditos fiscales.
 Verificar datos como: correo electrónico, domicilio fiscal, número de teléfono y actividades económicas
de los contribuyentes y los autorizados.
 Tomar en cuenta que el Ministerio de Hacienda estará migrando los usuarios autorizados que los
contribuyentes tengan en ATV. Se recomienda verificar que -quien vaya a crear inicialmente el nuevo
usuario- tenga hoy la autorización de modificar el RUT.
 Descargar del sistema ATV las últimas declaraciones presentadas y sus respectivos acuses, sino los
tiene en sus archivos.
 Verificar y actualizar su situación tributaria antes del 18 de julio para asegurarse de estar al día y, si está
omiso o moroso debe ponerse al día. (El art.18 bis del Código de Normas y Procedimientos tributarios,
establece que toda persona física o jurídica que desee realizar trámites ante la Administración Central o
entes descentralizados, debe presentar la situación tributaria al día).
 Si autoriza a terceras personas en el Sistema ATV, verifique y confirme los datos de correo electrónico,
teléfono y los servicios autorizados a esa persona.
 Si tiene trámites en proceso en el Sistema Travi, documente para su respaldo los tramites en proceso.
 Presente en tiempo las declaraciones autoliquidativas de vencimiento mensual. Por ejemplo: –
retenciones en la fuente- rentas de capital inmobiliario y mobiliario- Impuesto al valor agregado (IVA).
 Verifique el vencimiento de llaves criptográficas.
 No realizar pruebas de sistemas contables-financieros o cargar datos en del periodo de desconexión sin
haberlos conciliado.

 Evite pago de impuestos con cheques; de preferencia realice pagos por medios electrónicos.
Dunia Zamora explicó que si la cédula de identidad del representante (contribuyente) no cuenta con el número de
consecutivo que se encuentra al dorso de la misma, debe realizar la solicitud de una nueva cédula de identidad
antes de que se haga el cambio.
Otras acciones que pueden realizar los contribuyentes antes son:
 Aunque el sistema ATV este desactivado, los contribuyentes que utilizan el facturador gratuito de
Hacienda pueden seguir utilizándolo hasta el 31 de agosto.
 Si tiene consultas sobre la implementación de TRIBU-CR y facturación electrónica puede realizarlas en
la plataforma https://infoyasistencia.hacienda.go.cr.
 Los contribuyentes pueden realizar el pago del impuesto de traspaso de bienes muebles e inmuebles,
por medio del sistema EDDIE 7.
 Informarse y participar de las capacitaciones que se estarán realizando en las diferentes provincias del
país.
En relación a las terceras personas autorizadas es importante tomar en cuenta que en el nuevo sistema, se
ampliará la lista de permisos (autorizaciones) que existe actualmente en ATV, es por esto que se recomienda
que cuando el contribuyente ingrese y crea el usuario, verifique los permisos activados para terceros y de ser
necesario actualice los mismos.
Con la implementación de TRIBU-CR se espera que el contribuyente encuentre un sistema integrado en donde
puedan realizarse diferentes trámites en un solo lugar; un sistema amigable; además, se espera que la
Administración Tributaria logre una gestión de fiscalización y cobro más oportuna.
El Colegio de Contadores Públicos estará apoyando el proceso a través de las charlas sin costo que se estarán
realizando de forma virtual y presencial. Las personas interesadas deben estar atentas al calendario que se
estará anunciando a través de las redes sociales del Colegio.

Si tiene alguna duda o consulta contactar a
Elena Jiménez Vega
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Por primera vez, 100 niñas costarricenses se gradúan del programa “Ella Es Astronauta Virtual” de la Fundación She Is y el Space Center de la NASA, con el apoyo de Akamai

● De la mano de Akamai, la Fundación She Is capacitó a 100 niñas de 11 a 16 años
en STEAM y habilidades transversales a través de una plataforma E-learning
durante cuatro meses.
● Una de las niñas graduadas visitará uno de los Centros Espaciales de la NASA,
donde vivirá una inmersión académica única en el Centro espacial más grande del
mundo.
● La primera edición del programa en Costa Rica culminó con la formación de
futuras líderes en ciencia, tecnología e innovación. Dejando la puerta abierta para
próximas misiones en el país.
La Fundación She Is, organización colombiana líder en programas de empoderamiento
femenino en ciencia y tecnología, celebró junto al Space Center de la NASA y con el
apoyo de Akamai Technologies, la graduación de 100 niñas costarricenses que
completaron la primera edición del programa “Ella Es Astronauta Virtual” en Costa Rica.
Este hito marca el inicio de un futuro prometedor para la educación STEAM en el país, y
abre camino a nuevas oportunidades para niñas entre los 11 y 16 años que desean
transformar sus realidades a través del conocimiento.
Durante cuatro meses, niñas entre los 11 y 16 años participaron en un riguroso proceso
formativo a través de la plataforma E-learning de la Fundación. El programa abordó
contenidos clave en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), así como
en habilidades transversales esenciales para su desarrollo personal y comunitario. Entre
los temas trabajados se destacan el liderazgo, el empoderamiento femenino, la
inteligencia artificial, la educación menstrual, la salud sexual y reproductiva, la
construcción de paz, la memoria histórica y herramientas para la construcción de
proyectos innovadores que dieran solución a problemáticas reales de su comunidad.
Gracias al respaldo de Akamai, estas 100 niñas no solo soñaron con llegar al espacio,
sino que adquirieron herramientas reales para convertir sus sueños en proyectos de
impacto social en sus comunidades. Esta experiencia transformadora marcó un antes y un
después en sus vidas y en la visión que tienen sobre su futuro como científicas.

“Estamos felices de culminar esta primera edición en Costa Rica, gracias a
Akamai, quienes confiaron en este sueño y lo hicieron posible. Hoy vemos a 100
niñas más seguras de su potencial, con herramientas para conquistar el futuro y
siendo agentes de cambio que transformen sus realidades y las de sus familias”,
afirmó Leidy Martínez, directora del programa Ella Es Astronauta.
La ceremonia de graduación se llevó a cabo en el Museo del Jade, en San José, con la
presencia de representantes de Akamai Technologies y del Space Center Houston de
la NASA. Durante el evento se anunció a la ganadora de la inmersión académica al
centro espacial, elegida por presentar el mejor proyecto de innovación: una plataforma
tecnológica que traduce el lenguaje de señas para facilitar la comunicación de personas
sordas.
Como parte del cierre del programa, las niñas participarán en un bootcamp presencial en
la Universidad de Costa Rica, donde construirán y lanzarán cohetes de agua, explorarán
diferentes ramas de la ingeniería, visitarán el laboratorio de innovación marina IMARES y
participarán en actividades de robótica con el equipo de Robotifest.
Con más de 700 niñas impactadas en América Latina, Ella Es Astronauta continúa
consolidándose como una de las iniciativas más poderosas e inspiradoras para cerrar
brechas de género en las ciencias y abrir caminos reales de inclusión, liderazgo y
transformación territorial.
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Sobre la Fundación She Is
La Fundación She Is, fundada en 2016 por Nadia Sánchez, tiene como misión,
empoderar a las niñas y mujeres en condiciones de vulnerabilidad por medio del
emprendimiento y la educación en ciencia y tecnología. Para más información,
consulta https://she-is.org/
Más información
Marcela Cubides Proaños, directora de Comunicaciones Fundación She Is
+57 313 4570123
Paula Sánchez, Profesional de Comunicaciones Internas y Externas
+57 305 8893887

 

Realizar voluntariado revitaliza

Autor: Fabián Trejos Cascante, Gerente General de la Asociación Gerontológica
Costarricense (AGECO)
Hace 45 años, La Asociación Gerontológica Costarricense, (AGECO) surgió como
resultado de las acciones desinteresadas de personas preocupadas por la población mayor.
Desde entonces el voluntariado fue cimiente y soporte de este hermoso proyecto y durante
estos 45 años de servicio se ha mantenido formando parte de su esencia. El Programa de
Personas Mayores Voluntarias de AGECO impulsa proyectos y apoya a instituciones en el
área social, ambiental, cultural y educativa. En total se atienden 32 proyectos en
organizaciones.
Las personas voluntarias donan su tiempo, conocimiento, experiencia y talento, a cambio, se
favorecen en aspectos que contribuyen con su propósito de vida y en la promoción de su propio
bienestar. Quien ayuda recibe beneficios emocionales y psicológicos como el sentido de
propósito y fortalecer la autoestima. También la reducción del estrés; una mejora del
estado de ánimo y una mayor estabilidad emocional. Ser persona voluntaria permite la
ampliación de redes sociales al crear nuevas amistades y vínculos con personas de
diferentes edades; una reducción del aislamiento y de la soledad. Se alcanza una mayor
participación activa en la comunidad y el intercambio intergeneracional.
Surgen también cambios cognitivos y educativos al realizar labores de voluntariado como la
estimulación mental al aprender tareas nuevas y resolver problemas cotidianos, esto
mantiene el cerebro activo. También se desarrollan nuevas habilidades y se actualizan
competencias útiles. A su vez, hay retención de capacidades cognitivas que ayudan a
mantener la memoria y otras funciones mentales. Se facilita la motivación para el aprendizaje
continuo y se estimula la curiosidad intelectual.
Realizar voluntariado favorece la salud física al experimentar una mayor actividad muscular
y mejora la calidad del sueño favoreciendo el descanso nocturno y con ello una mejora de la
salud en general.
Quien dona su tiempo mediante acciones de voluntariado percibe el fortalecimiento de
valores y creencias al conectarse con principios de solidaridad, de justicia, de comprensión y
de empatía; y deja un legado positivo para las nuevas generaciones lo que estimula la
satisfacción personal con una sensación profunda de realización. En AGECO le esperamos
para que pueda experimentar los beneficios de ser persona voluntaria.

 

Aprenda inglés y obtenga apoyo para encontrar trabajo con el programa +Empleo

● Fundación Aliarse en trabajo colaborativo con el MTSS abren nueva convocatoria para la
mayor parte del país.
● Las personas interesadas tienen tiempo de llenar el formulario de inscripción hasta el 20 de
julio.
San José, Costa Rica. Julio de 2025. Hablar inglés abre más puertas laborales, por eso el
programa +Empleo de la Fundación Aliarse en colaboración con el Ministerio de Trabajo y Seguridad
Social (MTSS) abre una nueva convocatoria para personas jóvenes que deseen aprender inglés,
fortalecer sus habilidades y prepararse para conseguir empleo formal.
Se trata de un programa 100% gratuito, virtual y con una duración de 5 meses, enfocado en el
desarrollo del idioma inglés y habilidades socioemocionales. Al finalizar el proceso, las personas
participantes reciben adicionalmente acompañamiento personalizado para la búsqueda de
empleo y colocación laboral.
Si tiene interés en este programa, apresúrese a llenar el formulario en este enlace porque la
convocatoria para postularse está abierta hasta el próximo 20 de julio, o ingrese al código QR.
Si tiene dudas puede escribir al WhatsApp 8759-1402 o al correo:
aperturas.masempleo1@aliarse.org
Requisitos
Entre los aspectos más relevantes, las personas interesadas
deberán dedicar al menos 31 horas semanales a su aprendizaje.
Adicionalmente deben:
 Vivir en San José, Alajuela, Cartago, Heredia, Guanacaste ,
Puntarenas o Limón.
 Los hombres deben tener entre 17 y 24 años y las mujeres
entre 17 y 34 años.
 Tener título de Bachillerato en Educación Media y no estar
estudiando ni trabajando al iniciar el programa.
 Tener acceso a computadora e internet.

 Nivel de inglés A1 mínimo (se evaluará).
 Cumplir con condiciones socioeconómicas según el programa EMPLEATE.
 No haber participado en EMPLEATE en los últimos 24 meses.
 Buenas habilidades de lectoescritura, alta motivación y compromiso.

Para obtener más información sobre el Programa +empleo, visite las Redes Sociales
Facebook: https://www.facebook.com/MasEmpleoCostaRica
Instagram: https://www.instagram.com/masempleocostarica/
Acerca de la Fundación Aliarse: La Fundación Aliarse promueve alianzas estratégicas entre el
sector público, privado y la sociedad civil para impulsar soluciones sostenibles que mejoren la calidad
de vida de las personas y fortalezcan el desarrollo social y económico de Costa Rica.
+Empleo es el Eje de Empleabilidad de la Fundación ALIARSE. Que trabaja en la promoción,
facilitación y fortalecimiento de procesos de formación e intermediación laboral, con el fin de
potenciar las oportunidades con las que cuentan las personas para incorporarse a un empleo.